Nuevas Investigaciones.

Sigue abierta la inquietud de Edurdo Sáez, ex-alumno de la Escuela 1, quien no ha cesado en la búsqueda de una solución que evite su destrucción e investigaciones propias le han llevado a importantes conclusiones que espera poder confirmar al conocer los planos originales.

Eduardo Sáez (*) [16/08/2004]

Viendo libros de diferentes estilos arquitectónicos, me encontré con la siguiente referencia. Nuestra Escuela 1 fue construida en el estilo creado por el arquitecto francés "Le Corbusier" (6 /10/1887 - 27 / 8/1965), considerado el padre de la moderna arquitectura mundial. El introdujo conceptos nuevos de formas, espacios y materiales.

El mayor y más famoso arquitecto de los años 20 al 50 - (siglo 20), que se caracterizaba por dos importantes ítems. Primero, sus formas rectas (incluyendo columnas cuando las había), y segundo, el tipo de construcción permitía ampliaciones verticales, pues eran proyectadas para soportar muchísimo peso. Siendo así, sugiero que se investigue dónde están los planos originales de la escuela, ahí se encontrarán (ministerio de obras públicas y de educación), los estudios de la capacidad de las columnas, refuerzo de paredes etc. o sea la capacidad de la estructura de la misma.

Talvez nos encontremos con una gran sorpresa que permitirá acabar con toda discusión. Es posible que los arquitectos y constructores, hayan previsto en los planos y en la construcción, la ampliación que se haría necesaria algún día (o sea, ahora), tengo casi certeza que esta posibilidad debe haber sido prevista, de ahí la elección del estilo "Le Corbuier" y su construcción que para los moldes de la época, era de gran modernismo y arrojo.

Contacto con dos Arquitectos de aquí de Brasil les pedí una amplia información del estilo en que fue construida la Escuela de Cañete (Le corbusier). Ellos me confirmaron que la ampliación vertical en estas construcciones, es casi siempre contemplada. Yo creo ahora firmemente que si encuentran los planos originales, "INCLUSO", la AMPLIACION debe estar contemplada, y me atrevería a especular en cuanto a qué, debe estar contemplado poder construir encima de las dos laterales, la izquierda y la derecha donde está el gimnasio.

Creo que deben urgentemente buscar los planos originales y así acabar con las especulaciones. Aún si no fuera así, creo que la ampliación (por lo que me explicaron), es perfectamente posible pues se pueden reforzar las bases de las laterales para aceptar un segundo piso en ambas.

Esta obra prima que tenemos en el paisaje de cañete. .., puede ser destruida ??. Es posible tamaña insensatez ??. Don Juan Antonio Ríos Morales, presidente de Chile entre 1943 y 1946, cañetino de nacimiento, debe haber pensado en dejar en su ciudad natal una obra perenne, que durase siglos, que formase generaciones y generaciones. Talvez fue ése su pensamiento y su legado para nuestro pueblo.

Al identificar el estilo y la construcción del edificio de la escuela, muchas dudas quedan con respuesta lógica. Sé que la Arquitecto María Isabel Vintimilla, es una persona de gran cultura e inteligencia, y sé que fue ella quien levantó la discusión de nuestra Escuela, mostrando con ello, lo cuánto se ha impregnado, empapado e identificado con Cañete y su gente..., lo cuánto ha llegado a amar a nuestro pueblo.

La Escuela 1, una vez más nos une a todos, nos da una lección y nos enseña a cuidar con cariño aquello que nos fue dejado como legado. Parabienes a todos que se han sumado a esta cruzada.

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(*) Eduardo Sáez, cañetino, en la actualidad y desde hace 27 años, vive en la ciudad de Mairinque, Brasil, edita un periódico escrito para chilenos residentes en Brasil, Chile en Evidencia. Precursor del intercambio entre ciudades Cañete-Mairinque que se realizó por muchos años. Estudió Publicidad en J. Walter Thompson Publicidad, Teatro en la U. de Chile, con estudios de Periodismo Investigativo realizando su práctica en el Diario La Segunad de Santiago.

Los Peligros de una Consulta Popular

Una inmediata respuesta -para continuar con el debate- a la declaración del Alcalde nos hace llegar nuestro columnista Eduardo Sáez.

Eduardo Sáez (*) [12/08/2004]

Leí y releí atentamente la declaración; aclarando el tema aludido, hecha por el ilustre Sr. Alcalde Don Adrián Viveros. Pese a parecer una medida inicial ampliamente democrática (el tomar una decisión final previo referéndum popular), me parece esto peligroso, pues una consulta popular puede ser manipulada en forma inteligente, en cualquier sentido..., siendo la colocación y la campaña publicitaria y de marketing que se haga, la que decidirá en la conciencia y voto de los ciudadanos.
Siendo así me inclinaría por un completo estudio de la infraestructura del edificio (trabajo acabado de ingeniería), para ver la viabilidad de una ampliación que no comprometa su arquitectura (talvez un techo más elevado que permita usar una amplia buhardilla que soporte salas, o talvez un segundo piso encima de las salas del ala izquierda...., en la ala derecha está el gimnasio).

Talvez dejar el edificio como lo sugiere el Sr. Alcalde, para un gran museo, biblioteca...., en fin, cualquier solución inteligente que signifique "NO DERRUMBAR EL EDIFICIO", creo que sería lo más indicado.

Hoy en Chile se han declarado patrimonio de la humanidad diversos edificios y hasta ciudades (Valparaíso), en tramitación están varias salitreras abandonadas en el desierto..., todo esto con la finalidad de no destruir la historia de una época vivida por sectores de nuestro país. Destruir las oficinas salitreras involucraría no apenas borrar la historia arquitectónica de las mismas, sino que también intentar acabar con la historia de las luchas sociales de toda una época.

Destruir la Escuela 1, sería un crimen lessa ciudad de Cañete, pues con ella se irían toda la historia de la educación adquirida por la mayoría de los varones de nuestra ciudad, pasando obligatoriamente por apagar el legado que dejaron los grandes maestros - educadores que allí entregaron lo mejor de sí a sus alumnos.

Como dejar de sentir la presencia aún hoy de la Sra. Elvira, Del Sr. Altamirano, Durán , Vergara, Lavín, Bustos, Rodríguez, Reyes, Velozo, Medrano, Palacios, de la Sra. Viveros..., en fín de tantos maestros que dejaron su marca y su vida en pro de la mejor educación para sus alumnos?.
Mi clase (1958), hizo un juramento al salir de la escuela : "volver después de 10 años", y lo cumplimos, luego allí lo reiteramos para reunirnos cada 5 años, y hemos cumplido..., ya completamos 45 años reuniéndonos. Es la mística, es lo que nos trae de vuelta de por vida a nuestro pueblo..., es nuestra escuela, nuestra infancia, los recuerdos de nuestros maestros y padres..., en fin dejo un alerta : "cuidado con las consultas que están sujetas a manipulación".

Confío plenamente en lo declarado por el Sr. Alcalde, en lo que se refiere a que no se tomará ninguna medida precipitada..., me preocupa eso sí que él no está solo y que otros pueden pensar diferente. Estaremos alertas !!.

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(*) Eduardo Sáez, cañetino, en la actualidad y desde hace 27 años, vive en la ciudad de Mairinque, Brasil, edita un periódico escrito para chilenos residentes en Brasil, Chile en Evidencia. Precursor del intercambio entre ciudades Cañete-Mairinque que se realizó por muchos años. Estudió Publicidad en J. Walter Thompson Publicidad, Teatro en la U. de Chile, con estudios de Periodismo Investigativo realizando su práctica en el Diario La Segunad de Santiago.

MEDIANTE CONSULTA CIUDADANA SE DECIDIRÁ FUTURO DE LA ESCUELA DE HOMBRES Nº 1

Mediante una declaración emitida por el actual edil de la comuna Adrián Viveros, sobre el revuelo y polémica que ha causado en la comunidad las palabras del alcalde en entrevista radial sobre la posible demolición de la Escuela de Hombres de Cañete, entregamos in extenso dicha aclaración.[11/08/2004]

Víctor Carrasco A. (*)

A propósito de opiniones vertidas en un programa radial el día domingo 01 de agosto, por el suscrito, en relación a la jornada escolar completa diurna de dicho establecimiento, se ha producido un interesante y positivo debate y comentarios, que considero bueno, saludable y que ratifica la importancia que los cañetinos le damos a este querido establecimiento.

Por ello y en forma preliminar queremos puntualizar y aclarar la situación:

1.- El tema que origina el debate tiene relación con la necesidad de que los alumnos de esta escuela puedan ingresar a la jornada escolar completa, proceso que tiene que ver con el mejoramiento de la calidad y de la equidad de la educación, en el marco de la reforma educacional que impulsa la concertación y que beneficia a los alumnos más vulnerables. Este proceso tiene fecha limite para los colegios ingresen hasta el año 2006, siendo posible que este plazo se extienda, pero hasta hoy por ley, vence el año 2006.

2.-Siendo de gran interés para la comunidad escolar el ingreso de este colegio, uno de los más emblemáticos de la comuna, a la jornada escolar completa desde hace mas de 4 años se han estado buscando las alternativas para que ello se concrete.

3.- La limitación que hasta este momento ha retardado la postulación de este colegio, es que el espacio físico o el terreno donde esta emplazado dicha escuela no permite construir los recintos minimos obligatorios para poder desarrollar el proyecto de infraestructura y dar cumplimiento con la normativa vigente para ingresa a la JEC.

4.- Frente a tal limitación se han estudiado diversas soluciones, entre ellas las siguientes:

A).- Adquirir el terreno conlindante que pertenece al arzobispado de
concepción lo que no ha sido posible por su alto precio ($ 180.000.000), y a la
falta de líneas de financiamiento gubernamental para postular y obtener estos
dineros dentro de los plazos señalados por el ministerio para postular el
ingreso a la jec, es necesario indicar que el aporte para aplicar la jec no
contempla la adquisición de terreno.

B).- Reponer y ampliar el edificio en el mismo lugar con la superficie
de terreno existente con tres pisos, pero demoliendo lo existente y manteniendo
solo su fachada hacia el frente de la plaza de armas.

C).- Ampliar el edificio actual para la jornada escolar completa
manteniendo el edificio actual, pero disminuyendo la matrícula a un curso por
nivel, es decir, de kinder a octavo año basico.

D).- Reponer y ampliar el edificio completo en otro lugar donde tuviera
terreno disponible de alrededor 4.000 metros cuadrados y destinar el actual
edificio a biblioteca, casa de la cultura o fines similares.

Como en el programa radial aludido el tema, se tocó cerca del final, a propósito de una
consulta hecha por un auditor, lo que se señaló por el suscrito es que
habiéndose obtenido la aprobación de los recursos para la reposición y
ampliación de la escuela de niñas “Arturo Prat Chacón”, el municipio se
dedicaría por entero a lograr el ingreso a la jornada escolar completa de la
escuela de hombres. Agregué que no había sido posible la adquisición del terreno
del arzobispado y que había un estudio preliminar de un profesional (arquitecto)
que informaba que se podía reponer y ampliar la escuela en el mismo lugar donde
está, pero demoliendo lo que hay actualmente y probablemente en el diseño se
pudiera mantener la fechada. Exterior.

Sin embargo y para tranquilidad de quienes les preocupa el tema, esta es una materia sobre la cual ahora se va a empezar a trabajar y en la que hemos planificado comenzar con una reunión con profesores, el centro general de padres y apoderados, y personal de la escuela, que han tenido una gran preocupación porque la escuela entre a la jec y analizar cada una de las opciones que hasta esta fecha se vislumbran.

Más aún, seguimos haciendo gestiones para poder contar con otro terreno al que se pudiere llevar la escuela, si esa fuera la opción más conveniente.

Tanto es así, que en el análisis interno con profesionales del municipio, vemos como una posibilidad muy cierta el llamar a consulta ciudadana en la comuna para que todos los vecinos cañetinos se puedan pronunciar sobre las opciones más probables.

Después de leer los comentarios que han aparecido en Lanalhue Noticias por internet y por las conversaciones que se han ido dando sobre el tema.
Nos hemos convencido más que lo aconsejable será la referida consulta ciudadana por lo relevante del tema para cañete.

Por último señalo que soy ex alumno de la escuela de hombres n° 1 con mucho orgullo y estimo como todo cañetino el valor patrimonial, cultural y educacional de este colegio y que en ningún caso tomaremos decisiones apresuradas sobre esta materia.

El debate y el afinamiento de las propuestas recién comenzará en los próximos días y felicito a Lanalhue Noticias y a quienes ya han opinado e invito a seguir opinando, a todos quienes tengan interés una vez que se clarifiquen un poco más las diversas opciones.

LUIS ADRIAN VIVEROS GAJARDO
A L C A L D E CAÑETE,
11 DE AGOSTO DE 2004.

(*) Víctor Carrasco, Co-docente, Corresponsal de Prensa, comunicador con vasta experiencia en radio. prensa escrita y televisión en Cañete.

Carta abierta al Señor Alcalde y Concejales

Aún impactado con la eventual demolición de la Escuela Superior de Hombres No. 1 o Escuela Leoncio Araneda Figueroa y con la impotencia de estar lejos de la tierra que tanto ama, Eduardo Sáez nos hace intermediar esta Carta Abierta a las autoridades de nuestra comuna. [11/08/2004]

Eduardo Sáez (*)

Me dirijo al Sr. Luis Adrián Viveros Gajardo. Ilustrísimo Alcalde de Cañete.
Distinguido y apreciado amigo: Profunda conmoción me ha causado la noticia publicada en el diario electrónico "Lanalhue Noticias", donde se dice (sin confirmación), que usted estaría estudiando la posibilidad de demoler el edificio de la Escuela 1.

No se explica claramente porqué (deducimos que ya no cumple 100% las metas para lo que fue construida), de ser así..., y aunque fuese así, no sería este un motivo suficiente para cometer tan grave crimen contra la identidad de un pueblo, ya que la Escuela 1, el Club social, el edificio de la ex Gobernación, otros predios y construcciones tradicionales, son los que le dieron identidad propia a nuestra amada ciudad.

Apreciado amigo, por favor, es imperativo hacer un desmentido inmediato y contundente de esto, ya que podría comprometer seriamente su campaña a la reelección, y sin dudas la campaña de otros candidatos a concejales.

El rumor corroe más que cualquier noticia formal, corre más rápido, es más efectivo, destruye más fácil. Si esta noticia es procedente, si es seria y puede llegar a ser verdad, deseo que sepan todos aquellos que no viendo o no teniendo la sensibilidad, para preservar nuestro patrimonio histórico; que Yo lucharé con todos los medios legales que existan, para evitar este desatino, no me restaré a colocar mis esfuerzos en evitar lo que considero un verdadero crimen contra la identidad de nuestra ciudad.

Justo ahora, que los esfuerzos para rescatar nuestra identidad histórica, están dando sus frutos, y que los ciudadanos están satisfechos con el trabajo que ud. como alcalde y los sres. concejales están realizando, justo ahora, no podría surgir noticia más funesta. Reciba mis cordiales saludos, y mis votos de éxito en lo profesional, político y personal. Vuestro amigo.

(*) Eduardo Sáez, cañetino, en la actualidad y desde hace 27 años, vive en la ciudad de Mairinque, Brasil, edita un periódico escrito para chilenos residentes en Brasil, Chile en Evidencia. Precursor del intercambio entre ciudades Cañete-Mairinque que se realizó por muchos años. Estudió Publicidad en J. Walter Thompson Publicidad, Teatro en la U. de Chile, con estudios de Periodismo Investigativo realizando su práctica en el Diario La Segunad de Santiago. También realiza clases de Teatro y en un liceo técnico, de Turismo y secretariado español.

¿OTRO BIEN PATRIMONIAL EN PELIGRO?

Ante el preocupante anuncio hecho por la primera autoridad comunal, don Luis Adrian Viveros, Alcalde de Cañete, en cuanto a que se evalúa la posibilidad de demoler el tradicional edificio de la Escuela Superior de Hombres, comienzan a saltar las voces ante tal descabellado proyecto que estaría siendo evaluado por algún técnico en la materia. [09/08/2004]

María Isabel Vintimilla (*)

Con preocupación escuchamos por radio, el domingo 1 de agosto, al señor Alcalde de la Comuna, al referirse a la Escuela Leoncio Araneda Figueroa, más conocida como Escuela 1, respondiendo a una de las diversas preguntas de los ciudadanos. La consulta del apoderado que llamó a la radio pudo haber resultado indiferente para muchos auditores, por tratarse puntualmente de la inserción de la Escuela de hombres en la Jornada Escolar Completa, proyecto que, al parecer, estaría trabado por insuficiencia de del terreno, lo que impide la adecuación del edificio a la normativa que rige para este tipo de establecimientos; el interlocutor requería conocer en que estado estaba la gestión encabezada por la Municipalidad.

La respuesta del señor Alcalde, tranquilizadora o no para los interesados en el tema, terminó por despertar en otros un profundo desasosiego. Y es que hay temas de ciudad, que trascienden el interés puntual de ciertos sectores, y nos afectan de una u otra forma a todos.

La máxima autoridad comunal informó que el proyecto de la Escuela 1 estaba en manos de un arquitecto, quien habría determinado que el terreno actual era suficiente para las exigencias de superficie de la normativa JEC, siempre que se desarmara el edificio existente .

No conozco quién es el profesional a cargo, pero no deja de sorprenderme la liviandad con que llega a esta conclusión, ya que por vocación o formación profesional los arquitectos solemos ser muy quisquillosos con la idea de echar abajo edificaciones que poseen un cierto valor estilístico o patrimonial. ¡No se diga con una que además de su indiscutible dignidad volumétrica y sus armoniosas líneas arquitectónicas, ha sido por más de 60 años el telón de fondo inamovible del escenario principal de la vida urbana: la Plaza de Armas!

La Escuela Superior de Hombres, el más antiguo de los edificios que conforman el borde construido del corazón de la ciudad, sólo superado en edad por la centenaria casona donde funciona el Liceo Gabriela Mistral, es el único que ocupa la cuadra completa, de esquina a esquina, prestándole a dicha cuadra una homogeneidad y armonía que actualmente no tiene paralelo en esta ciudad que ha sufrido tantas modificaciones lamentables. Su rupturista estilo, traído del modernismo internacional de la década de los 40, que poco tenía que ver entonces con esta ciudad de casas bajas y alargadas de madera colorida, propias de la provincia minera del sur de Chile, tuvo la gracia de erguirse sólo, sin interferir con construcciones aledañas, abriéndose simétricamente a un espacio-atrio, representado por la plaza, lo que le otorgaría un carácter distinto, un valor singular.

No compite con su entorno ni se opone altaneramente a la edificación vecina, atroz vicio de estos tiempos individualistas que poco respetan la concepción arquitectónica y urbana como el producto cultural de un colectivo humano, originándose individualmente una multiplicidad de formas, colores, alturas y materiales que, bajo la dudosa calificación de “moderno”, “funcional” o “progresista” - pero casi siempre “rentable”-, prepotentemente se abren paso en el centro antiguo de las ciudades, rompiendo las solemnes líneas continuas de viejas edificaciones, construidas sin otra pretensión formal que parecerse unas a otras y confundirse con su entorno, para dar cobijo a gentes de otros tiempos, también parecidas unas a otras, sin más pretensión que vivir en paz con su vecino e identificarse con su comunidad.

Todas las ciudades en desarrollo han cometido traición con su modesto pasado de pueblo y se han vanagloriado de sus mamarrachos modernos, tristes copias de estilos ajenos que han suplantado sus propios modos de expresar arquitectura. Sin embargo, algunos de estos afanes de modernidad han sido felices en sus resultados. El edificio de la Escuela de Hombres es uno de ellos, por su concepción, por su calidad, por su ubicación…

Soy demasiado nueva en este lugar para hablar de otras connotaciones del viejo edificio. Esas que apelan a la memoria colectiva e individual de las personas; esas que hablan de las conexiones con la emoción del habitante que transitó por sus pasillos, que ocupó sus aulas y salones, que percibió día tras día su imagen al cruzar la plaza de armas. Sin embargo, en mi condición de forastera deseosa de dejar de serlo, encontré muchas veces en el salón de actos de la Escuela 1 los espacios que me han permitido conocer y hacerme parte de esta comunidad.

Desde esos espacios compartidos con la gente de la ciudad de Cañete que me ha enseñado a quererla, respetarla y trabajar por ella, me doy el derecho de levantar la voz y apelar al criterio de quienes decidan la suerte de esta notable edificación. Y me doy el derecho por encabezar un proyecto que pretende rescatar la identidad arquitectónica patrimonial del centro antiguo, proyecto en el que hemos venido trabajando gratuitamente por más de un año, y que ha sido dado a conocer a distintos representantes del sector privado y público, entre ellos al señor Alcalde, que en su momento lo respaldó mediante una carta personal, cuando fue presentado a concurso para obtener recursos de un Fondart, por lo que conoce las motivaciones, las aspiraciones y las acciones de un sector importante de la comuna por recuperar, para todos, la identidad que es patrimonio de esta colectividad .

La comunidad debe conocer el valor de su patrimonio construido. Debe saber que el edificio de la Escuela de Hombres fue inventariado por el Ministerio de Obras Públicas el año 2001, bajo el código 820335, en un catastro provincial del Patrimonio Inmueble Construido, y calificado con un alto puntaje que le da la categoría de Bien Inmueble Destacado , al mismo nivel de las casas patrimoniales de Contulmo, que tanta fama han adquirido desde su revalorización. (Ver inserto)

El destino de los bienes públicos es de ingerencia de toda la colectividad; las decisiones no pueden depender exclusivamente del criterio de quienes los administran o de los usuarios actuales, que sólo están de paso en un inmueble que es patrimonio de la ciudad y debería serlo para las generaciones venideras.

No está demás mencionar que desde lo meramente económico constituye un increíble desperdicio de recursos demoler un edificio de albañilería reforzada de 1867 m2 construidos, que técnicamente ha sido evaluado en estructura, techumbre y revestimientos como bueno. Si la función original de la edificación llegó a su obsolescencia, es momento de pensar en una refuncionalización de la estructura, atendiendo a su valor. Existe espacio de sobra en la periferia de la ciudad para planificar un colegio con todas las exigencias de la educación moderna, ¿en qué se justifica el empeño, ominoso y oneroso, de permanecer a toda costa en el sitio céntrico, contra corriente de la tendencia de todos los centros urbanos a descongestionar sus centros históricos, reubicando los edificios educacionales en la periferia, lo que otorga la ventaja adicional de aproximar a los educandos al entorno natural, que es precisamente una de las recomendaciones que entrega el Ministerio de Educación dentro del marco de la reforma.

El criterio técnico y la ponderación económica son indispensables, pero supeditados al bien mayor y al largo plazo, y estrictamente sometidos a una planificación seria, capaz de considerar y ponderar todas las variables y todos los antecedentes. ¿Existe un estudio que considere alguno de los puntos que aquí se han enunciado? Emplazo a mi colega a tomarse en serio su profesión y obligarse a hacer un análisis exhaustivo, como corresponde cuando se planifican proyectos de esta envergadura…

…De niña me producía escalofríos la antigua, y algo macabra, costumbre de los abuelos de marcar con una crucecita las viejas fotografías de los que iban falleciendo. En el inventario hecho el 2001, del medio centenar de edificaciones patrimoniales de Cañete, ya pusimos la primera cruz a la casona rosada de la esquina de Serrano con Saavedra. ¿Será la Escuela 1 la segunda en ser marcada?

Esperemos no tener que ver, en 10 o 20 años más, una vieja fotografía publicada con la frase “ antiguo edificio de la Escuela Superior de Hombres de Cañete, construido en 1943 frente a la Plaza de Armas de la ciudad. Fue demolido en el 2004, para construir el moderno edificio …. ” etcétera, etcétera.

CATASTRO INVENTARIO PATRIMONIAL CULTURAL INMUEBLE DE CHILE
MINISTERIO DE OBRAS PÚBLICAS - DIRECCION DE ARQUITECTURA

PROVINCIA DE ARAUCO - CAÑETE
Escuela Superior de Hombres
(código - 820325)

Descripción Arquitectónica Edificio educacional, arquitectura moderna con elementos art decó en el ingreso. Construido alrededor de los años 1940, en la tipología de la arquitectura escolar del periodo. Se constituye en un elemento importante en la conformación del borde edificado entorno a la plaza.

Ciudad o Localidad	Dirección o ubicación	Protección Legal
Cañete	Villagrán 700	No tiene
Propietario	Calidad del Propietario	Propiedad	Rol SII
Municipalidad de Cañete	Público	Urbana	90-001
Data Construcción	Destino Original	Superficie Edificada	Nº De Pisos
Año 1943	Educacional	1867 m2	2
Autor de La Obra	Destino Actual	Superficie de Terreno	Altura Aproximada
No se logró identificar	Educacional	3200 m2	9,0 m
ESTADO DE CONSERVACIÓN	PRC VIGENTE
Estructura Resistente	Revestimiento	Zona PR	Indice Ocupación
Bueno	Bueno	ZC-1	100%
Techumbre	Entorno	Ind. Constructibilidad	Afecto a Expropiación
Bueno	Bueno	2	No
Tipo de Construcción	MATERIALIDAD	Revestimiento Muros	Cubierta
Individual	Estructura Resistente Albañilería reforzada	Estuco	Plancha de Fegalvanizado ondulada

Morfológico 2
Constructivo 2
Histórico 2
Urb.-arquitectónico 2
Programático 2
Singularidad 2
Conservación 2
Protección 0
TOTAL 14


(*) María Isabel Vintimilla , arquitecto, de la Universidad de Cuenca, Ecuador, con Diplomado en Planificación y Diseño Urbano. Coautora de Tesis de Grado en Semiótica de la Arquitectura, y en el Desarrollo del Plan de Ordenamiento Urbano de la Parroquia Rural de Baños, comuna turística de Cuenca. Con 12 años en el libre ejercicio de la profesión ha desarrollado varios proyectos de diseño residencial, educacional, comercial e institucional. Integrante de la Comisión Asesora del Plan Regulador Comunal; participante en las mesas de trabajo para el estudio del Borde Costero del Lago Lanalhue; secretaria del Comité Pro Rescate del Patrimonio Histórico Cultural.

Historia de la Escuela

Es el primer plantel educacional en la provincia de Arauco. Las crónicas y documentos señalan que se inició el 10 de noviembre de 1869 con 26 alumnos y que a fines de ese año ya contaba con 40 niños.
Por primera vez se le había otorgado a la educación una importancia central que satisfacía los anhelos de los habitantes de Cañete, el pensamiento republicano había animado la formación del ciudadano cañetino, que anidaba en su espíritu, la aspiración de un futuro mejor.

Funcionó por primera vez en el lugar donde residió el Centro de Detención Preventiva en calle 7° de Línea con Covadonga y se le denominó Escuela Elemental, sin embargo, la tradición oral señala que ésta habría iniciado sus actividades educativas en la casa del Cacique Mariñán, quien en un gesto de benevolencia cedió su vivienda para este fin.

Entre los años 1932 y 1936 se trasladó al recinto actual, siendo una construcción de madera frente a la Plaza de Armas. Más tarde volvió a funcionar en forma provisoria, en el sector de la Escuela de Niñas, hasta que, entre los años 1936 y 1942, las autoridades arrendaron un chalet cerca de la esquina de las calles Condell y Villagrán, cobijando así a los alumnos de la Escuela N°1.

En sus aulas se han formado grandes personalidades como la del Presidente de la República de Chile don Juan Antonio Ríos Morales (1942 – 1946) , que tuvo como profesor a don Leoncio Araneda Figueroa, distinguido educador de fines del siglo XIX y primera mitad del siglo XX. Célebres fueron sus palabras al dirigirse a sus discípulos:

“Sean estudiosos, aprovechen bien su tiempo; el que se esmera en el estudio
puede llegar a tener una posición después; ¡hasta Presidente de la República
puede ser!”.

El edificio donde se encuentra actualmente la escuela, fue construido el año 1942 e inaugurado el 26 de diciembre de 1943 durante el gobierno de don Juan Antonio Ríos Morales, hijo ilustre de Cañete.

Por muchos años, la escuela ha sido considerada el Centro de las Actividades Culturales, Artísticas y Deportivas, ya que su actual salón de actos sirvió durante largo tiempo como gimnasio, donde se realizaban competencias deportivas de básquetbol a nivel escolar y adulto.

Junto a la tradición y las innovaciones educativas el Ministerio de Educación ha distinguido a este establecimiento con el Premio a la Excelencia Académica durante dos períodos consecutivos.

Fuente: Huellas Digitales